Bài viết này nhằm thảo luận các cấp độ chuyển đổi số và khung chuyển đổi số, phân tích chuyển đổi số trong giáo dục nói chung, giáo dục đại học (GDĐH) nói riêng trên thế giới và Việt Nam, từ đó đưa ra một số hàm ý cho các cơ sở GDĐH ở Việt Nam.